Безопасность жизнедеятельности детей в детском саду в большой степени зависит от психологической подготовленности детей и персонала к своевременным и умелым действиям при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций.
          Важным этапом формирования готовности детей и персонала ДОУ к действиям в чрезвычайных ситуациях является проведение учебно-тренировочных мероприятий по пожарной безопасности, в ходе которых совершенствуются знания, умения и навыки детей и персонала по защите от опасностей, возникающих при чрезвычайных ситуациях.     Учебно-тренировочное мероприятие мы проводим  с инструктором противопожарной профилактики ПЧ-261 Натальей Александровной Зябко. При этом отрабатываются разделы «Инструкций по действиям персонала при угрозе или возникновении пожара».  Практическая направленность способствует формированию у детей навыков безопасного поведения в экстремальных ситуациях дома, на улице, на природе, выработке умения защищать  свою жизнь и здоровье.

  Задачи учебно-тренировочных мероприятий по пожарной безопасности:
        -  формирование у детей дошкольного возраста  понятия о здоровом образе жизни, знаний, как вести себя при пожаре;

 -  формирование у дошкольников уверенности в своих действиях и поступках, связанных с мероприятиями по предупреждению  чрезвычайных ситуаций (ЧС);

 -  воспитание у дошкольников чувства коллективизма и взаимопомощи в усложненных жизненных ситуациях;

-    выработка  умений персонала ДОУ координировать свои действия, направленные на  защиту детей в  ЧС;

-    привлечение родителей к решению задач по воспитанию у детей навыков  безопасности. 
Анализируя работу по проведению учебно-тренировочных мероприятий по пожарной безопасности,  можно сделать вывод, что благодаря систематизации мероприятий у детей повысился уровень знаний о методах и приёмах ознакомления с правилами пожарной безопасности, у сотрудников ДОУ повысился уровень педагогической компетентности по формированию основ пожарной безопасности у детей, а у дошкольников сформировался фундамент знаний правил пожарной безопасности и умение регулировать своё поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями